"LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO ES LA VERDADERA LOCOMOTORA DEL PROGRESO"
JOSÉ PEDRO VARELA

domingo, 13 de junio de 2010

SUDAFRICA 2010


El mejor jugador del mundial recibira de regalo un anillo de oro blanco de una Coleccion oficial.

David Bisbal en 'Agitando la bandera ", la canción del Mundial de Suráfrica

Zakumi mascota del Mundial

Tabla de Campeonato del Mundo 2010



Estadios donde se jugarán los Partidos por la Copa del Mundo




GRUPO A

URUGUAY

SUDAFRICA


MEXICO

FRANCIA


GRUPO B

ARGENTINA


NIGERIA






COREA DEL SUR








GRECIA

 

























viernes, 11 de junio de 2010

MUNDIAL DE FUTBOL SUDAFRICA 2010

Lanzamiento Mundial"

¡¡¡Mira el Mundial en tu xo!!!



Flavio Danesse

Docente de Informática de la Universidad del Trabajo del Uruguay.
Docente de Informática de Educación Secundaria.
Asistente de Laboratorio de Informática Educativa de Educación Secundaria.
MIEMBRO de RAP Ceibal San José
MIEMBRO de Uruguay Ceibal Jam
MIEMBRO de UBUNTU Uruguay

JAMedia

73 Emisoras de Radio.
26 Canales de TV

Este proyecto surge a partir de una larga investigación sobre las posibilidades de la xo en cuanto a la reproducción de audio y video, considerando los diferentes formatos existentes y el desempeño de la xo en cuanto a la calidad y rendimiento en los diferentes casos.


Luego de varios meses de estudio y pruebas, nace JAMedia.activity que es un desarrollo basado en mplayer precompilado trabajando como backend en modo esclavo con una interfaz pygkt construida especialmente para sugar que controla el reproductor a traves del módulo subprocess de python.


Esta actividad sólo ocupa 8Mb y es capaz de reproducir cualquier formato de audio y video con una axcelente calidad y desempeño.


Logrado este primer objetivo, he reimplementado CeibalRadio para funcionar con mplayer por lo cual queda la radio online integrada en JAMedia.


Logrado este segundo objetivo, he extendido la implementación de streaming de radio para reproducir streaming de video, por lo cual JAMedia es una estación de radio y televisión online y reproductor de audio y video.


Funcionalidad de 1,0 JAMedia:
 
◦ Reproducir  todos los formatos de audio.
◦ Reproducir todos los formatos de vídeo.
◦ Reproducir radio  en Línea.
◦ reproducir Televisión on-line.

Funcionalidades planteadas para Próximas Versiones:

◦ Conversión Entre Formatos de audio.
◦ Conversión Entre Formatos de vídeo.
◦ Extracción y de audio / video o de diverso Fuentes.
◦ Grabación de Radio on-line.
◦ Grabación de Televisión on-line.
◦ Agregar y Eliminar Emisoras de Radio de.
◦ Agregar y Eliminar Emisoras de Televisión.
◦ Grabación de Audio, Video e imágenes en formato elegido  utilizando los dispositivos locales.
◦ Emitir streaming y de audio / video o uno de los dispositivos   locales.
◦ Recepción de Streaming y de audio / video o EMITIDO por otra xo.
◦ Edición de audio y video.

Atención:

Debemos tener en cuenta que, cuando se consume contenido a través de Internet, se utiliza parte de la capacidad disponible generando tráfico en la línea. La capacidad máxima de este tráfico depende del mecanismo de acceso a Internet del que se disponga.

Teniendo en cuenta el consumo generado por cada instancia de la actividad, es decir cada XO ejecutando, y la capacidad disponible en cada escuela es importante destacar que en las escuelas con mejor conexión se podrán conectar y tener una experiencia aceptable hasta 7 usuarios simultáneos en toda la escuela.

Dadas las características de este mecanismo de trasmisión y los retardos que genera, es común que existan desfasajes en la visualización de la misma señal en diferentes XO, aunque estén en la misma escuela o salón.

jueves, 10 de junio de 2010

ACTIVIDAD MEDIR

MEDIR DISTANCIAS


¿Cuántas veces tenemos que medir las dimensiones del salón y no tenemos las herramientas apropiadas? Para hacer mediciones puedes utilizar la actividad Medir Distancia.


¿Cómo se usa ?



Haz clic en el icono de la actividad Medir Distancia ubicado en la parte inferior del Hogar de tu XO. (Es la actividad que tiene como ícono un delfín)


Comparte la Actividad en el Vecindario


Pídele a tu compañero que ingrese a vecindario para unirse a tu actividad.

Ahora, coloquen las laptop frente a frente como se ve en el dibujo y cuando ambas estén listas hagan clic en Empezar a medir distancia. La misma se mide en metros con un alcance de 30.

El autor de la actividad, Benjamin M. Schwartz, nos comenta estos "tips" a tener en cuenta y obtener una medida correcta:

1. Solamente hay dos XOs.

2. La distancia es treinta metros o menos

3. No hay mucho ruido o viento (el viento causa mucho ruido en los microfonos)

4. No hay objetos entre los dos (es importante que haya una línea directa para el sonido)

5. Los XOs no se mueven. Los XOs están orientadas directamente una a otra.

Si todavía no funciona correctamente, puede ser un problema con el volumen del micrófono o de los parlantes.

ANIMACIÒN EN ETOYS

CÓMO HACER UNA ANIMACIÓN EN ETOYS

1. Dibujo un objeto con la herramienta dibujo que está arriba junto a las herramientas y lo salvo.

2. Hago clic en el mismo con el botón secundario para ver el halo.

3. Lo nombro haciendo clic en el nombre que aparece abajo en el halo, doy enter.

4. Hago clic en el visor que parece un ojito y está a la izquierda del halo.

5. Aparecen los comandos. Busco donde dice avanza 5, arrastro el comando hacia el mundo.

6. Hago clic en el reloj que está en la parte superior.

7. Si el objeto se mueve hacia arriba, presiono el botón secundario para que aparezca el halo, busco una flecha que está en el centro de color verde y la muevo hacia la derecha o la izquierda apretando may. Y el botón izquierdo del mouse. Clic afuera.

8. Me posiciono en el objeto creado con el botón secundario y lo duplico con el ícono que está arriba a la derecha.

9. Presiono en ESE OBJETO QUE DUPLIQUÉ el botón secundario y elijo el lápiz del halo.

10. Una vez que estoy con la paleta de dibujo lo modifico y lo salvo.

11. Repito esta operación otra vez o las veces que quiera para obtener una colección de objetos.

12. Voy a la caja de herramientas, busco donde dice CONTENEDOR y lo arrastro al mundo.

13. Coloco en el contenedor todos los dobles y dejo afuera el primer dibujo.

14. Hago clic sobre el contenedor con el botón secundario y abro un visor del contenedor.

15. Observo que antes de la palabra básico hay una flechita negra, hago clic en ella y selecciono        COLECCIONES.

16. En colecciones busco donde dice contenedor cursor a la izquierda y 1 a la derecha.

17. Luego arrastro el número y lo coloco dentro del comando debajo de donde dice avanza 5.

18. Vuelvo al contenedor y arrastro la palabra CONTENEDOR CURSOR y la pongo encima del número uno.

19. PRESIONO la flecha que está a la derecha del comando que creé.

20. Pruebo haciendo clic en el reloj. Se debe cambiar el cursor en el contenedor y se debe mover el primer objeto que dibujé.

21. Vuelvo a abrir el visor del objeto primero que lo tenía oculto a la derecha del mundo y hago clic en la flechita negra que está antes de la palabra guión y busco donde dice MISCELÁNEO.

22. En misceláneo busco donde dice PARÉCETE A PUNTO, arrastro este comando y lo agrego a los comandos que tengo en el mundo.

23. Oculto el visor del objeto y abro el visor del contenedor, busco donde dice OBJETO EN EL CURSOR y lo arrastro hacia los comandos colocándolo arriba de la palabra punto.

24. OCULTO el visor.

25. Hago clic en el reloj para ver como se anima mi objeto.

26. Puedo esconder el contenedor si hago clic en él con el botón secundario y presiono el círculo que está a la izquierda.

27. Puedo esconder los comandos si hago clic en el círculo que está arriba y a la derecha del reloj.



JUEGOS EDUCATIVOS DEL PLAN CEIBAL

 




MARIO MÈNDEZ

MI HISTORIA

Como lo sabrán, soy Artiguense (nací en diciembre de 1950) y aquí curse la escuela primaria (Escuela Nº 1 Artigas) y el liceo.
Quisiera contarles que a fines de 1969 ingrese, en Montevideo, a la Facultad de Arquitectura y a la Escuela Nacional de Bellas Artes, a ésta concurrí solamente un año, aunque jamás abandone " el vicio" de pintar.
En 1974, me radique en Argentina, continué estudiando en la Facultad de Arquitectura de Buenos Aires, donde me gradué en 1980.
En el año 2005 ingrese, en Buenos Aires, al Taller de Experimentación Plástica y Color, dirigido por Heriberto Zorrilla y Helena Distèfano, fundadores del Movimiento Esencialista.
En 2007, me incorpore al Taller del Río de La Plata, en Vicente Lòpez ( Provincia de Bs. Aires), dirigido por Luis Fernàndez Córdoba.
A mediados de 2008 volví al Taller de Experimentación Plástica y Color, al que actualmente sigo asistiendo.
Desde el 2005 hasta la fecha, he participado en numerosas muestras colectivas y concursos organizados por Universidades, Centros y asociaciones Culturales, Estatales y Privadas y por Galerías de Arte, en ellos he obtenido siete Primeros, tres Segundos y dos Terceros Premios, además de dos Menciones Honoríficas y una Mención Especial.
Vaya mi recuerdo, agradecimiento a Edgardo Ribeiro por haberme permitido que alguna vez, frente su caballete, observara conmovido como nacían sus obras.
También quiero agradecer a Lelia Baptista y Fanny Mandioni, mis queridas profesoras del Liceo Nº 1, a Miguel Arbiza y José Solovich, quienes gestaron esta muestra en la Ciudad de Artigas.
Gracias por darme esta oportunidad de sentir que vuelvo a participar de la vida de este "mi pago", del que nunca quise terminar de irme.

Alvaro Mario Mèndez


Visita a la Escuela Nº 1 Artigas










                                                                             
   Mario: muchas gracias por acordarte de nuestra Escuelita.

ALGUNOS PENSAMIENTOS

" Debería la computadora programar al niño, o
   debería el niño programar la computadora "
                                              Seymour Papert

" Estoy convencido de que el mejor aprendizaje
    tiene lugar cuando el aprendiz toma el control.
                                                  Seymour Papert

" Las computadoras deben ser herramientas que
    sirvan como amplificadores del espiritu creativo
    de las personas "
                                                            Alan Kay

" Una red de aprendizaje avanzado debe permitir:
   Crear, Conectar y colaborar a través de la computadora.
                                                           Yahiko Kambayashi

domingo, 23 de agosto de 2009

Nos expresamos y crecemos






Junto a nuestro proyecto de Centro "Nos expresamos y crecemos" el pintor artiguense Leyes colabora con nosotros y deja aún más hermosa la escuela.
Los niños de 6º año trabajando con el pintor.

domingo, 16 de agosto de 2009

Despedimos a los trabajadores del MIDES

¿Muchas gracias por cambiarle la cara a nuestra escuela!
Alumnos de 2º año cantando en portugués 1º año con un acróstico
3º año recitando un poema sobre el trabajo
Fono cantando la canción de Ivo Pintos
Nuestra directora Mónica agradeciéndoles

Esta es nuestra ESCUELA

Esta es nuestra ESCUELA
¿Verdad que es hermosa?

LUGARES DE MI CIUDAD:Plaza Batlle

LUGARES DE MI CIUDAD:Plaza Batlle
Homenaje a nuestros héroes